rus   ukr   ell   eng
         



   Аудіо версія(3,66 MB, MP3)



Грецькі товариства України

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Всеукраинский конкурс на лучшее сочинение-рассуждение

1. Общие положения: 

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения всеукраинского Конкурса  среди школьников и молодежи на лучшее сочинение-рассуждение, который приурочен к международному Дню родного языка, его организационное обеспечение, порядок участия в Конкурсе, порядок определения и награждения победителей.

 

1.2. Организаторами проведения Конкурса  являются:

-        Федерация греческих обществ Украины;

-        Мариупольский государственный университет;

-        Посольство Греции в Украине.

-        Генеральное Консульство Греции в Мариуполе.

-        Генеральное Консульство Греции в Одессе.

 

1.3. В конкурсе могут принять участие:

       а) учащиеся 8-11 классов:

- специализированных школ с углубленным изучением новогреческого языка;

- общеобразовательных школ, изучающих новогреческий язык с пятого класса как

  второй иностранный, а  также воспитанники воскресных школ и греческих

  культурных центров, изучающих новогреческий язык более трех лет.

        б) молодежь в возрасте 17-25 лет.

 

2. Основные цели и задачи Конкурса: 

- повышение заинтересованности детей и молодежи к изучению новогреческого

   языка;

- развитие у подрастающего поколения патриотизма и желания изучать язык,

  историю и культуру своих предков;

         - формирование национального самосознания и активной гражданской позиции;

         -  выявление и поощрение творческой молодежи;

         - привитие любви к языку, истории, культуре греческого народа у детей и молодежи

            независимо от их национальной принадлежности.

 

 3. Темы сочинений-рассуждений: 

1)

Πώς κατανοείς το στίχο του Κωστή Παλαμά: «Ω γλώσσα της ρωμιοσύνης, ω νικήτρια του θανάτου!» Συμφωνείς με αυτή την άποψη του ποιητή ή όχι;
Αιτιολόγησε την απάντησή  σου.

2)

Παρόν και μέλλον της Ελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία.

3)

Τι θα πρότεινες ώστε να καταστεί  πιο ενδιαφέρουσα και αποτελεσματική  η  διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο δικό σου Σχολείο  και στην Ουκρανία  γενικότερα;*

*для молодежи тема сочинения звучит так: 

        Τι θα πρότεινες ώστε να καταστεί  πιο ενδιαφέρουσα και αποτελεσματική η διδασκαλία της

        ελληνικής γλώσσας στην Ουκρανία;

 

4. Порядок организации и проведения Конкурса:

4.1. Учащиеся и моложежь, желающие принять участие в Конкурсе, должны представить на рассмотрение Конкурсного жюри сочинение-рассуждение, написанное на основе рекомендаций (Приложение № 2) до 15.03.2012г.

 

4.2. Творческие работы участник Конкурса должен направить в отдел образования исполкома ФГОУ в печатном виде по адресу: Донецкая область, 87515, г. Мариуполь, ул. Греческая, 63 и на электронный адрес Федерации pr@greeks.ua

Телефон для справок: (0629) 53-01-47, 349124

 

5. Требования к оформлению творческих работ:

5.1. Объем творческой работы должен составлять 1 -1,5 страницы печатного текста формата А4 (шрифт Times New Roman, кегль – 14, межстрочный интервал – 1,5, абзац 1 см. Поля: верхнее – 2, нижнее – 2, левое – 2, правое – 1).

5.2. Титульный лист сочинения оформляется в соответствии с Приложением 1.

5.3. Основной текст работы начинается со второй страницы

 

6. Сроки проведения, подведение итогов Конкурса и награждение победителей.

6.1. Сроки проведения Конкурса:

1 этап  – с 20.02.2012г. по 15.03.2012г. прием заявок и  творческих работ;

2 этап – с 15.03.2012г. по 02.04.2012г. оценивание членами конкурсной комиссии работ;

3 этап  –  апрель 2012г. подведение итогов и награждение победителей Конкурса.

 

6.2. Критерии оценивания творческих работ:

- полнота раскрытия темы;

- творческий подход к написанию работы;

- соответствие структуре сичинения-рассуждения;

- стиль написания (богатство словарного запаса, использование  различных художественных средств и сложных синтаксических конструкций).

 

6.3. Награждение победителей конкурса:

Победители конкурса (3 призовых места среди учащихся и 3 призовых места среди молодежи) будут награждены дипломами и подарками, учрежденными Федерацией греческих обществ Украины и греческими дипломатическими органами, находящимися на территории Украины, в ходе проведения торжественной церемонии открытия XV Всеукраинской олимпиады школьников по новогреческому языку, истории, культуре Греции и греков Украины.

 

7. Состав Конкурсного жюри:

В состав конкурсной комиссии входят:

-     представитель Посольства Греции в Украине;

-     Генеральный консул Греции в Мариуполе;

-     Генеральный консул Греции в Одессе;

-     представитель Федерации греческих обществ Украины;

- представитель факультета греческой филологии Мариупольского государственного университета;

-    учитель – методист;

-    учитель.

  

 ________________________________________

  

Приложение №1

Оформление титульного листа конкурсной работы

 

Διαγωνισμός «Έκθεσης-Συλλογισμού»

 

Θέμα:

 

«………………………………………………………………………………… 
  ………………………………………………………………………………..»

 

 

Ονοματεπώνυμο  μαθητή,            : ……………………………………………………………..

ηλικία

 

Εκπαιδευτική Μονάδα                : ……………………………………………………………..

 

Ονοματεπώνυμο διδάσκοντα      : ……………………………………………………………..

 

Σύνολο Αξιολογικών Μονάδων            : ……………………………………………………………..


 Μαριούπολη

2012

 

 

 ________________________________________

Приложение №2

Рекомендации по написанию конкурсной работы

 

Сочинение-рассуждение - одно из самых сложных заданий для школьника. Оно требует не только хорошего знания материала, но и высказывания собственных мыслей. Текст-рассуждение пишется по определенным правилам. Кроме этого, оно предполагает наличие логики повествования и умения аргументировать свою позицию.

 

Сочинение-рассуждение состоит из трех частей:

вступления (тезиса и аргументов),

основной части (примеров, доказательств),

выводов (точка зрения самого учащегося на проблему)

Вступление должно содержать ответ на поставленную в теме проблему (то есть можно согласиться, ответив положительно, не согласиться или остаться на нейтральной позиции). Аргументы, идущие за тезисом, являются подтверждением мысли автора сочинения.

В основной части можно приводить примеры литературных произведений, из жизни выдающихся людей и из жизни автора (учащегося).

Вывод должен содержать итог всего, что сказано в сочинении, и не противоречить тезису.

 

 



 

 

 

 

1. то, что объясняется

так как

потому что

ведь

 

2. объяснение

 

3. вывод

 



 

 

 

________________________________________

структура136


Назад

 

molod














Международный еженедельник на русском языке

 



© Греки України, 2008 - 2012 Правова інформація і умови використання Про портал